Моделювання професійної поведінки майбутніх моряків засобами курсу «Морська англійська мова».

Abstract

У дослідженні розглянуто можливості курсу «Морська англійська мова» для моделювання професійної поведінки майбутніх моряків. Обґрунтовано роль комунікативних завдань, кейсів і сценаріїв у розвитку поведінкових компетенцій, м’яких умінь та культури безпеки. The study examines the potential of the Maritime English course for modelling professional behaviour of future seafarers. The role of communicative tasks, case studies, and scenarios in developing behavioural competencies, soft skills, and safety culture is substantiated.