Вивчення рівня психологічної адаптації майбутніх суднових офіцерів до умов навчального процесу (за методикою К. Роджерса-Р. Даймонда).

Abstract

У тезах подаються особливості вивчення рівня психологічної адаптації майбутніх суднових офіцерів. Показана порівняльна характеристика до формувального етапу дослідження та після нього. Визначено роль психологічної адаптації у формуванні професійно значущих якостей майбутніх суднових офіцерів. The thesis presents the peculiarities of studying the level of psychological adaptation of future ship officers. The comparative characteristic is shown before and after the formative stage of the study. The role of psychological adaptation in the formation of professionally significant qualities of future ship officers is determined.