Модель нахождения оптимума знаний-умений студента в условиях индивидуализации обучения
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ХПІ
Abstract
Досліджена роль обмежень по часу засвоєння знань студентами в навчальному процесі.
Запропоновані підходи знаходження оптимального режиму подачі навчального матеріалу для
кожного студента. Исследована роль временных ограничений усвоения знаний студентами в учебном процессе. Предложены подходы нахождения оптимального режима подачи учебного материала для каждого студента. The role of temporal limitations of mastering of knowledge’s students is investigational in an
educational process. Offered approach finding of the optimum mode of serve of educational material
for every student.
Description
Citation
П.С. Носов, Ю.И. Косенко, М.С. Сафонов. Модель нахождения оптимума знаний-умений студента в условиях индивидуализации обучения. // Вісник Національного технічного університету «ХПІ». Збірник наукових праць. Тематичний випуск: Нові рішення в сучасних технологіях. - Харків: НТУ «ХПІ» - 2011. - № 24. С. 68-72.