Реалізація дидактичного принципу наочності в алгоритмічній підготовці студентів засобами інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ХДУ
Abstract
У статті досліджено розвиток теорії наочного навчання, визначено функції
наочності та особливості реалізації принципу наочності у сучасному навчальному процесі.
Встановлено суть поняття «візуальне середовище навчання» та дидактичну значимість
процесів інтерактивної мультимедіа-візуалізації, досліджено проблему виявлення
потенціалу когнітивної візуалізації в алгоритмічній підготовці студентів з використанням
інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища.
Description
Категорія В
Citation
Волошинов С.А. Реалізація дидактичного принципу наочності в алгоритмічній підготовці студентів засобами інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища / С.А. Волошинов // Інформаційні технології в освіті : [зб. наук. праць / ред. кол.: Співаковський О.В. (гол.ред.) та ін.]. – Херсон : Вид-во ХДУ, 2011. – Вип. 10 – С. 173 – 182. DOI : 10.14308/ite000284