Екстенсивне читання у навчання морської англійської мови

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Дунайський інститут Національного університету «Одеська морська академія»

Abstract

Importance of extensive reading in teaching maritime students to practice dealing with longer texts is stated. Extensive reading is among most neglected aspects in teaching Maritime English as a survey reveals. Developing tailor-made course books with the texts for extensive reading chosen for their value in relation to the syllabus content; designing supplementary tasks to the texts; conducting demonstration lessons should be considered for efficient use of extensive reading. Стверджується важливість екстенсивного читання у навчанні студентів морських закладів. Вказується, що опитування викладачів виявило причини того, чому студентів на навчають умінням екстенсивного читання. Для успішного використання екстенсивного читання слід розробляти підручники з текстами для екстенсивного читання; доповнювати тексти додатковими завданнями; проводити демонстраційні заняття. Утверждается важность экстенсивного чтения в обучении студентов морских учебных учреждений. Отмечается, сто опрос преподавателей выявил причины того, почему студентов не обучают умениям экстенсивного чтения. Для успешного использования экстенсивного чтения рекомендуется разрабатывать учебники с текстами для экстенсивного чтения; дополнять тексты специальными заданиями; проводить демонстрационные задания.

Description

Щорічна Міжнародна конференція на базі Дунайського інституту Національного університету «Одеська морська академія» спільно з іншими ВНЗ України, Болгарії, Молдови, Туреччини та Литви.

Citation

Kudryavtseva V.F. Extensive reading in teaching Maritime English – Інноваційні підходи розвитку компетентнісних якостей фахівців в умовах професійного становлення: тези IV Міжнародної науково-практичної конференції (Ізмаїл, 23 – 24 квітня 2020 року), - Ізмаїл: АА Тандем, 2020. – 305 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By