Соціокультурна складова професійної освіти майбутніх судноводіїв (1951–2017рр.).

Abstract

У методичних рекомендаціях схарактеризовано соціокультурну складову професійної освіти майбутніх судноводіїв, висвітлено зміст, форми, методи й засоби навчання, окреслено позитивні та негативні тенденції розвитку соціокультурної складової професійної освіти майбутніх судноводіїв упродовж трьох хронологічних відрізків часу. The methodological guidelines characterize the sociocultural component in professional education of future navigators, highlight the content, forms, methods and means of training, outline the positive and negative trends in the sociocultural component in professional education of future navigators over three chronological periods.