Виклики при впровадженні активних стратегій навчання і шляхи їх подолання

dc.contributor.authorВід А.С.
dc.contributor.authorВид А.С.
dc.contributor.authorVid A.
dc.date.accessioned2021-03-25T09:48:30Z
dc.date.accessioned2025-02-23T21:55:19Z
dc.date.available2021-03-25T09:48:30Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionМіжнародна науково-практична конференціяuk_UA
dc.description.abstractТези включають перелік труднощів під час впровадження активного навчання і опис шляхів подолання зазначених труднощів. Тезисы включают перечень трудностей при внедрении активного обучения и описание путей преодоления указанных трудностей. The thesis includes a list of challenges in implementing active learning strategies and the description of ways to overcome these difficulties.uk_UA
dc.identifier.citationВід А.С. Виклики при впровадженні активних стратегій навчання і шляхи їх подолання. Інноваційні програми і проекти в психології, педагогіці, освіті: Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, 12-13 березня 2021 р.). 2021. С. 34-36.uk_UA
dc.identifier.urihttps://rep.ksma.ks.ua/handle/123456789/1890
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherІнститут інноваційної освітиuk_UA
dc.relation.ispartofseriesУДК: 37(470+571) (063);
dc.subjectактивне навчанняuk_UA
dc.subjectновітні технології навчанняuk_UA
dc.subjectактивное обучениеuk_UA
dc.subjectновейшие технологии обученияuk_UA
dc.subjectactive learninguk_UA
dc.subjectnew teaching strategiesuk_UA
dc.titleВиклики при впровадженні активних стратегій навчання і шляхи їх подоланняuk_UA
dc.title.alternativeВызовы при внедрении активных стратегий обучения и пути их преодоленияuk_UA
dc.title.alternativeChallenges in implementing active learning strategies and the means to overcome themuk_UA
dc.typeThesisuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Vid_active_learning.pdf
Size:
196.7 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
7.49 KB
Format:
Plain Text
Description: