Математичні моделі професійно спрямованих задач судноводіння та їх реалізація на базі прикладних програм

Abstract

Підготовка фахівців морського профілю вищими навчальними закладами здійснюється за навчальними планами, затвердженими Міністерством освіти і науки України. Вони передбачають впровадження дисциплін, що охоплюють як загальні, так і професійно спрямовані складові навчання. Серед професійно спрямованих курсів для підготовки судноводіїв—навігація, теорія будови судна, міжнародні правила запобігання зіткненням суден у морі та інші. Однак для вивчення цих складних дисциплін курсант повинен спершу засвоїти фундаментальну базу: вищу математику, фізику, цифрові технології. Під час вивчення професійних дисциплін курсанти часто виконують розрахунки, працюють з базами даних і складають алгоритми пошуку рішень, оптимізуючи розрахунки для швидкого отримання результатів. Важливо, щоб вони розуміли математичні моделі процесів і вміли реалізувати їх за допомогою сучасних інформаційних технологій. The training of maritime professionals in higher education institutions is carried out according to curricula approved by the Ministry of Education and Science of Ukraine. These plans include both general and professionally oriented components of the training program. Among the professionally oriented courses for ship officers are navigation, ship construction theory, international collision avoidance regulations, and others. However, before studying these complex subjects, cadets must master a fundamental base, including higher mathematics, physics, and digital technologies. During the study of professional disciplines, cadets often perform calculations, work with databases, and create solution search algorithms, optimizing calculations for quick result retrieval. It is essential for them to understand the mathematical models of processes and be able to implement them using modern information technologies.