The development of future seafarers' inquiry skills at English lessons

Abstract

This study examines the role and significance of an inquiry-based approach in the development of professional skills and abilities among future seafarers. The practical implementation of the fishbone diagram strategy in the context of the ESA lesson format is described in detail, with specific examples provided. The teacher's role in facilitating the professional development of future marine engineers is emphasized. Розглядається роль і значення дослідницького підходу у розвитку професійних умінь і навичок у майбутніх моряків. Детально описано практичну реалізацію навчальної стратегії Діаграма «риб’яча кістка» в контексті уроку ESA-формату з наведенням конкретних прикладів. Підкреслено роль викладача у сприянні професійному становленню майбутніх морських інженерів." Формат уроку «втягуй-вивчай-активуй».