Віртуальний тренажерний симулятор як інструмент підвищення якості практичної підготовки майбутніх фахівців морського транспорту.

Abstract

У тезах розглядається використання віртуального тренажерного симулятора як ефективного інструменту підвищення якості практичної підготовки майбутніх фахівців морського транспорту. Актуальність дослідження зумовлена обмеженістю традиційних методів навчання у моделюванні небезпечних ситуацій у безризикових умовах. Експеримент, проведений серед курсантів Херсонської державної морської академії, показав позитивний вплив VR-технологій на формування практичних навичок, зниження ризиків, підвищення мотивації та ефективності навчального процесу. Отримані результати засвідчують доцільність інтеграції віртуальної реальності в морську освіту, попри існуючі виклики, що потребують подальшого вивчення. The theses explore the use of a virtual training simulator as an effective tool for improving the practical training of future maritime transport professionals. The relevance of the study is driven by the limitations of traditional teaching methods, which often fail to simulate emergency situations in a risk-free environment. An experiment conducted with cadets at Kherson State Maritime Academy demonstrated the positive impact of VR technologies on skill acquisition, risk reduction, motivation, and training effectiveness. The findings support the integration of virtual reality into maritime education, although further research is required to address existing challenges such as high initial costs, technical limitations, and the need for instructor adaptation.