Approаches to the automation of maritime educational processes plannings system

Abstract

Strategic planning of educational processes in the training of maritime specialists is one of the main tasks of maritime higher educational institutions. The peculiarity of this process lies in the necessity to consider numerous factors that define both internal and external strategies for the development of the maritime transport industry, distinguishing maritime educational institutions from the general higher education system in Ukraine. Due to the complexity and versatility of parallel and sequential stages in educational process planning, the need arises for the development of a specialized automated planning system. This study explores approaches to the automation of educational process planning in maritime higher education, using the Kherson State Maritime Academy as an example. The main tasks and challenges associated with the complexity of formalization and algorithmization of these processes are identified. Special attention is given to the application of modern decision-making theory and risk theory, with an analysis of the feasibility of using probabilistic and fuzzy systems. An information model for decision-making is proposed, and its key structural elements are described, which directly influence the quality and efficiency of strategic planning in maritime higher educational institutions. Стратегічне планування освітніх процесів у підготовці морських фахівців є однією з основних задач морських закладів вищої освіти. Особливість цього процесу полягає в необхідності врахування численних факторів, що визначають внутрішні та зовнішні стратегії розвитку морської транспортної галузі, що відрізняє морські заклади освіти від загальної системи вищої освіти України. Через складність і багатогранність паралельних та послідовних етапів планування освітніх процесів виникає потреба у створенні відповідної спеціалізованої автоматизованої системи планування. У роботі розглядаються підходи до автоматизації планування освітніх процесів у морському закладі вищої освіти на прикладі Херсонської державної морської академії. Визначено основні завдання та проблеми, пов’язані зі складністю формалізації та алгоритмізації цих процесів. Окрему увагу приділено застосуванню сучасної теорії прийняття рішень і теорії ризиків, аналізується можливість використання ймовірнісних та нечітких систем. Запропоновано інформаційну модель прийняття рішень, описано її основні структурні елементи, які безпосередньо впливають на якість і ефективність стратегічного планування морського закладу вищої освіти.