Підвищення рівня інтелектуальності майбутніх моряків на заняттях з англійської мови

Abstract

Розглядається процес інтелектуалізації праці в торговельному судноплавстві, зумовлений впровадженням автоматизації, штучного інтелекту та цифрових технологій. Наголошується на зростаючій потребі у висококваліфікованих фахівцях із розвиненими аналітичними здібностями, критичним мисленням і навичками ухвалення рішень, особливо в англомовному середовищі. Окреслюються освітні методики, зокрема дискусії, дебати, кейс-стаді, проблемне навчання та творче письмо, що сприяють інтелектуальному розвитку майбутніх моряків. Підкреслюється важливість міждисциплінарного підходу та мета мислення для адаптації до викликів глобалізованої морської галузі. The process of intellectualisation of work in merchant shipping, driven by the introduction of automation, artificial intelligence and digital technologies, is examined. The growing need for highly skilled professionals with developed analytical, critical thinking and decision-making skills will be emphasised, particularly in an English-speaking environment. Pedagogical methods such as discussions, debates, case studies, problem-based learning and creative writing that contribute to the intellectual development of future seafarers are outlined. The importance of an interdisciplinary approach and meta-thinking is emphasised in order to adapt to the challenges of a globalised maritime industry.