Знання з фізики як основа освітньої моделі фахівця річкового та морського транспорту.

Abstract

У статті запропоновано й охарактеризовано освітню модель фахівця річкового та морського транспорту як відображення його професійних знань і особистісних якостей. Визначено основні відмінності моделі морського фахівця від моделей фахівців інших галузей освіти. Доведено, що основою освітньої моделі морського фахівця є фундаментальна підготовка з фізики, оскільки розуміння більшості питань, пов’язаних із його професійною діяльністю, ґрунтується на знанні фізичних законів і теорій. Основну увагу зосереджено на тому, що освітня модель фахівця дає змогу перейти до визначення професійних компетентностей, які мають бути сформовані в процесі його підготовки, оскільки саме компетентність відображає здатність особи застосовувати на практиці набуті знання та сформовані вміння.