Підсумки та висновки реалізації експериментальної роботи та пріоритетні напрямки розвитку в організації сучасної вищої морської освіти в Україні
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ХДМА
Abstract
Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України за № 1148 від 7.10.2014 р. в 2014–2018 рр. в Херсонській державній морській академії проходив експеримент спільно з Національною академією педагогічних наук України з теми «Теоретико-методичні засади реалізації компетентнісного підходу в системі ступеневої підготовки фахівців морської галузі».
Основною метою дослідження була розробка, теоретичне обґрунтування й перевірка методичної системи запровадження компетентнісного підходу в організації освітнього процесу в системі ступеневої підготовки майбутніх фахівців морської галузі.
Впровадження компетентнісного підходу являє собою системне явище, успіх реалізації якого залежить від всіх структурних підрозділів академії, які тісно взаємодіють між собою. За результатами проведеного експерименту відбулися зміни як в змістовій частині освітнього процесу, так і організації самого процесу та управлінні.
Description
Монографія
Keywords
організація освітнього процесу, организация образовательного процесса, морській кластер, морской кластер, Международная конвенция, Міжнародна конвенція, педагогіка вищої морської освіти, педагогика высшего морского образования, інформаційна компетентність, информационная компетентность, судноводіння, судовождения, суднова енергетика, судовая энергетика
Citation
Волошинов С.А. Підсумки та висновки реалізації експериментальної роботи та пріоритетні напрямки розвитку в організації сучасної вищої морської освіти в Україні. Теоретико-методичні засади реалізації компетентнісного підходу в системі ступеневої підготовки фахівців морської галузі (Результати наук. пед. експерименту в Херсонський державній морській академії 2014-2018 рр.): монографія / [Л.В. Авраменко та ін.]; за наук. ред. В.В. Чернявського та ін. – Херсон: ХДМА, 2019. – С. 529 - 543.