Використання гейміфікованого підходу для створення електронного курсу «Підготовка до олімпіади з англійської мови» у LMS MOODLE в умовах дуальної освіти
| dc.contributor.author | Юрженко А.Ю. | |
| dc.contributor.author | Yurzhenko A.Y. | |
| dc.contributor.author | Волошинов С.А. | |
| dc.contributor.author | Voloshynov S.A. | |
| dc.contributor.author | Попова Г.В. | |
| dc.contributor.author | Popova H.V. | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-12T09:46:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-23T23:36:03Z | |
| dc.date.available | 2019-09-12T09:46:12Z | |
| dc.date.issued | 2019-05-16 | |
| dc.description | Міжнародна науково-практична конференція | uk_UA |
| dc.description.abstract | Використання новітніх технологій, електронних курсів, зумовило потребу їх удосконалення. Тому, запозичення ігрових методик, гейміфікований підхід є ефективною методикою, яка підвищує мотивацію, інтерактивність, залучення до процесу навчання тощо. В умовах професійної освіти підготовка до олімпіади з англійської мови розвиває у студентів критичне мислення, готує до дій у нестандартних ситуаціях. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Волошинов С.А. Використання гейміфікованого підходу для створення електронного курсу «Підготовка до олімпіади з англійської мови» у LMS MOODLE в умовах дуальної освіти / A. Ю. Юрженко, С. А. Волошинов, Г. В. Попова. // Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції «Водний транспорт: сучасний стан та перспективи розвитку». – 2019. – С. 132–135. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://rep.ksma.ks.ua/handle/123456789/80 | |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | Водний транспорт: сучасний стан та перспективи розвитку | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | УДК 378.147; | |
| dc.subject | LMS MOODLE | uk_UA |
| dc.subject | gamification | uk_UA |
| dc.subject | геймификация | uk_UA |
| dc.subject | гейміфікація | uk_UA |
| dc.title | Використання гейміфікованого підходу для створення електронного курсу «Підготовка до олімпіади з англійської мови» у LMS MOODLE в умовах дуальної освіти | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |