DSpace 8
DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:
- easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
- open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
- issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI
Join an international community of leading institutions using DSpace.
The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.
- Demo Site Administrator = dspacedemo+admin@gmail.com
- Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
- Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
- Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Exploring the effectiveness of online learning tools and technologies while teaching Maritime English to future ship engineers
(CTE Workshop Proceedings, 2025-03-21) Дягилева О.С.; Diahyleva O.S.; Юрженко А.Ю.; Yurzhenko A.Y.; Кононова О.Ю.; Kononova O.Y.
Maritime English proficiency is crucial for future ship engineers to effectively communicate, operate, and ensure safety in the globalised marine industry. The study is devoted to analysing the integration of language and technical skills, highlighting their symbiotic relationship in the educational context. This paper explores the development of modern approaches to teaching Maritime English, emphasising continuous assessment and adapting teaching strategies. The assessment and evaluation methods were used to measure language proficiency, demonstrating the importance of ongoing assessment to monitor progress and adapt teaching strategies. Additionally, this article examines the influence of e-learning and digital resources, shedding light on advancements, challenges, and opportunities in Maritime English education. The importance of cross-cultural communication training is discussed, emphasising its role in preparing future ship engineers for an international working environment on a ship. Case studies, best practices, and lessons conducted at Kherson State Maritime Academy (KSMA), Ukraine, are shared to provide practical insights for teachers. The implications of international language proficiency regulations in the maritime industry are also addressed. By analysing the impact of these pedagogical approaches on ship engineers' safety and crisis management capabilities, this article highlights the tangible benefits of effective Maritime English education. For mobile learning app developers, the study suggests integrating features that promote collaborative learning, interactive assessments, and personalised feedback to optimise learning experiences. Overall, integrating online learning tools and technologies (e.g. Moodle LMS) presents a promising avenue for advancing Maritime English education and preparing future ship engineers for the challenges of the marine industry today. Володіння морською англійською мовою має вирішальне значення для майбутніх суднових механіків: для їхнього ефективного спілкування, роботи та забезпечення безпеки в глобалізованій морській галузі. Дослідження присвячене аналізу інтеграції мовних і технічних навичок, підкреслюючи їх симбіотичні відносини в освітньому контексті. Ця стаття досліджує розвиток сучасних підходів до викладання морської англійської мови, наголошуючи на постійному оцінюванні та адаптації стратегій навчання. Методи оцінювання використовувалися для вимірювання рівня володіння мовою, демонструючи важливість постійного оцінювання для моніторингу прогресу та адаптації стратегій навчання. Крім того, у цій статті розглядається вплив електронного навчання та цифрових ресурсів, проливаючи світло на досягнення, виклики та можливості в освіті морської англійської мови. Обговорюється важливість навчання міжкультурному спілкуванню, підкреслюється його роль у підготовці майбутніх суднових механіків до міжнародного робочого середовища на судні. Тематичні дослідження, найкращі практики та уроки, проведені в Херсонській державній морській академії (ХДМА), Україна, надають практичну інформацію для викладачів. Також розглядаються наслідки міжнародних правил володіння мовою в морській галузі. Аналізуючи вплив цих педагогічних підходів на безпеку і здатність суднових механіків до управління кризовими ситуаціями, ця стаття підкреслює відчутні переваги ефективної морської англійської освіти. Для розробників програм для мобільного навчання дослідження пропонує інтегрувати функції, які сприяють спільному навчанню, інтерактивному оцінюванню та персоналізованому зворотному зв’язку для оптимізації процесу навчання. Загалом, інтеграція інструментів і технологій онлайн-навчання (наприклад, LMS Moodle ) є перспективним шляхом для просування морської англійської освіти та підготовки майбутніх судномеханіків до викликів морської галузі сьогодні.
Modern methods of teaching maritime english to future ship engineers: “Safety of life at sea” module
(ОНМУ, 2025) Yurzhenko A.Y.; Юрженко А.Ю.; Bevzenko Y.Y.; Бевзенко Ю.Ю.; Kononova O.O.; Кононова О.Ю.; Rosliakova A.V.; Рослякова А.В.
У дослідженні описано використання інноваційних технологій у навчанні морської англійської мови для майбутніх суднових механіків в умовах воєнного стану в Україні. Приклад наведено в модулі «Безпека життя на морі». Технології змішаного навчання також перераховані в статті. LMS MOODLE використовується для забезпечення майбутніх суднових механіків усіма необхідними онлайн-курсами. Роль вчителя в змішаному навчанні описана у статті. The use of innovative learning technologies in teaching Maritime English for future ship engineers while martial law in Ukraine is described in the research. The example is given in the “Safety of Life at Sea” module. Blended learning technologies are also listed in the paper. LMS MOODLE is used to provide future ship engineers with all necessary online courses. The role of the teacher is described in blended learning.
Інструкція для викладачів до створення тестових питань в LMS MOODLE
(ХДМА, 2024) Юрженко А.Ю.; Yurzhenko A.Y.
Інструкція для викладачів до створення тестових питань в Learning Management System (LMS) Modular Object-Oriented Dynamic Learning (MOODLE) версії 4.2.2+. / Guide for teachers on creating Quiz questions in the Learning Management System (LMS) Modular Object-Oriented Dynamic Learning (MOODLE) version 4.2.2+.
Науковий вісник Херсонської державної морської академії. 2012. – №. 2 (7).
(ХДМА, 2012-12-26) Алексішин А.В.; Білоусов Є.В.; Білоусова Т.П.; Бень А.П.; Вагущенко О.Л.; Вільський Г.Б.; Голіков В.В.; Мамонтов В.В.; Касьянов В.О.; Гончаренко А.В.; Клева Я.А.; Бондаренко О.В.; Леонов В.Є.; Букетов А.В.; Ісаєв Є.О.; Сис В.Б.; Сис Д.Г.; Степкова В.В.; Панкова О.В.; Шевченко В.А.; Голікова В.В.; Соколов А.Є.; Берестовой І.О.; Литвиненко В.П.; Крючкова О.М.; Гнатов А.В.; Калінчак В.В.; Черненко О.С.; Шанюк С.О.; Селіванов С.Є.; Калінчак А.І.; Куліш Ю.О.; Лебедь О.М.; Зайчук Н.П.; Шимчук С.П.; Фещук Ю.П.; Ткачук Ю.М.; Шух Д.Ю.; Кривий П.Д.; Кобельник В.Р.; Продан В.І.; Яковлєв В.Г.; Лисак С.І.; Суслов С.І.; Ловейкін В.С.; Горбатюк Є.В.; Міщук Д.О.; Малащенко В.В.; Куновський Г.П.; Малащенко В.О.; Федорук В.А.; Стрілець В.М.; Морозов Б.І.; Настасенко В.О.; Одінцов В.В.; Корінь О.В.; Пелевін Л.Є.; Балака М.М.; Аржаєв Г.О.; Сологуб Б.В.; Стухляк П.Д.; Добротвор І.Г.; Сорівка І.Т.; Карташов В.В.; Вербицький О.І.; Тригуб С.Н.; Кірюшатова К.В.; Кирилович В.А.; Сазонов А.Ю.; Самотокін Б.Б.; Черепанська І.Ю.; Орлюк Є.І.; Ляшенко О.М.; Молчановський О.І.; Любонько А.Л.; Поляков В.О.; Хачапурідзе М.М.; Терещенкова О.В.; Харченко Р.Ю.
Журнал містить опубліковані результати наукових досліджень у галузі судноводіння та суднової енергетики, транспортних технологій, автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, матеріалознавства. The journal contains published results of scientific research in the fields of navigation and marine energetics, transport technologies, automation and computer-integrated technologies, and materials science.
Науковий вісник Херсонської державної морської академії. 2012. – №. 1 (6).
(ХДМА, 2012-07-26) Білоусов Є.В.; Кобяков М.М.; Білоусова Т.П.; Бень А.П.; Кошелик Л.А.; Блінцов В.С.; Ольшевський С.І.; Бочаров М.С.; Скіпа М.І.; Бурмака А.І.; Вільський Г.Б.; Гончаренко А.В.; Гуров А.А.; Лєонов В.Є.; Дмітрієв В.І.; Козік С.В.; Кабанова Н.М.; Букетов А.В.; Ісаєв Є.О.; Нестеренко В.Б.; Завальнюк О.П.; Панкова О.В.; Покотілов І.П.; П’ятаков Е.М.; Ткаченко Ю.М.; Федоровський К.Ю.; Єніватов В.В.; Абракітов В.Е.; Абракітова Н.В.; Селіванов С.Є.; Александрова Н.Г.; Степкова В.В.; Кулиш Ю.А.; Богданов О.В.; Блах І.В.; Пивоваров Ю.В.; Будянська Е.М.; Шишко К.І.; Бузило В.І.; Гусєв В.М.; Кулик М.І.; Добротвор І.Г.; Долгов М.А.; Букетова Н.М.; Іваницький Р.І.; Наговська І.В.; Прокоп’юк В.А.; Тростянчин А.М.; Замора Я.П.; Калінчак В.В.; Черненко О.С.; Калугін В.В.; Софронков О.Н.; Колібабчук О.О.; Касьянов М.А.; Лисак С.І.; Суслов С. І.; Малащенко В.О.; Федорук В.А.; Стрілець В.М.; Настасенко В.А.; Тригуб С.Н.; Фурс В.В.; Рудь В.Д.; Сичук В.А.; Врублевський Р.Є.; Єнчев С.В.; Товкач С.С.; Запорожець О.І.; Синило К.В.; Кравцова Л.В.; Пірог А.П.; Нєфьодов Л.І.; Беспалий В.А.; Петренко Ю.А.; Плугина Т.В.; Кононихін А.С.; Поляков В. А.; Хачапуридзе Н. М.; Прокопчук Ю.А.; Терещенкова О.В.; Пуляєва Г.В.; Камінська Н.Г.
Журнал містить опубліковані результати наукових досліджень у галузі судноводіння та суднової енергетики, транспортних технологій, автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, матеріалознавства. The journal contains published results of scientific research in the fields of navigation and marine energetics, transport technologies, automation and computer-integrated technologies, and materials science.