Стратегія вивчення стандартних фраз спілкування у морі на заняттях із морської англійської мови

Abstract

У статті розглянуто стратегію викладання стандартних фраз про морське спілкування під час уроків морської англійської мови. Для забезпечення безпеки праці на морі студентам пред'являються мінімальні вимоги стандартних фраз, щоб забезпечити точне спілкування та уникнути непорозумінь у морі. Аналізується практичний досвід викладання стандартних фраз. Результати показали, що стандартні фрази для спілкування на морі вивчаються фрагментарно та епізодично. Дослідження окреслило перелік фраз, обов’язкових для вивчення студентів. Автори пропонують логічно послідовну та методологічно обґрунтовану систему навчання морських фраз. У статті наведено види вправ та завдань для вивчення стандартних фраз та їх послідовності в процесі навчання під час уроків англійської мови. Документ спеціально стосується можливостей систематичного вивчення стандартних фраз для спілкування в морі протягом усього курсу вивчення англійської мови на професійному рівні в морських навчальних закладах. У роботі розкрито важливість морської англійської мови, включаючи спілкування на березі, та потреби в достатній кількості англійської мови на борту корабля. Аналіз даних чітко вказує на те, що навчання стандартних фраз для спілкування на морі повинно здійснюватися на основі реальної морської практики та впровадження відповідних сучасних методів вивчення мови.

The paper deals with the teaching strategy of standard maritime communication phrases during maritime English lessons. For ensuring the safety of work at sea, students are given the minimum requirements of standard phrases to provide accurate communication and avoid misunderstandings at sea. Practical experience of teaching of standard phrases is being analyzed. The results has shown that standard phrases for communication at sea are studied fragmentarily and episodically. The study has outlined the list of phrases that are obligatory for students to study. The authors suggest logically sequenced and methodologically justified system of maritime phrases teaching. The article provides types of exercises and tasks for studying standard phrases and their sequencing in the learning process during English lessons. The paper is specifically concerned with the possibilities of systematic study of standard phrases for communication at sea throughout the entire course of English language study at a professional level in maritime educational establishments. The paper reveals the importance of maritime English, including ship to shore communication, and the needs of sufficient English language skills on board the ship. The analysis of the data clearly indicates that teaching of standard phrases for communication at sea should be performed on the basis of real maritime practice and implementation of appropriate modern methods of language learning.