Інтерактивна модель навчання судноводіїв англійської мови професійної направленості

Abstract

У статті проаналізовано сучасні інтерактивні технології на прикладі предмета «Морська англійська мова». Автор розглянув основні характеристики та особливості інтерактивної моделі навчання, проаналізував використання та результати методу кейсів, запрошення спеціалістів, рольові ігри і т.д. в групах курсантів ІІ та ІV курсів. У роботі доведена ефективність використання інтерактивної технології на заняттях з англійської мови як засобу для розвитку комунікації та співпраці. The article analyzes modern interactive technologies using the subject English for deck officers as an example. The author considers the main characteristics and features of the interactive learning model, analyzes the use and results of the case-study method, invitation of specialists, role-plays in groups of cadets of II and IV courses. The work proves the effectiveness of using interactive technologies in English classes as a means for developing communication and cooperation.