Використання інтерактивних засобів навчання на заняттях з англійської мови у вищих морських закладах

Abstract

У статті розглядається сучасний підхід до використання інтерактивних засобів навчання на заняттях з англійської мови у вищих морських закладах для розвитку комунікативної компетентності майбутніх судноводіїв. З’ясовано сутність поняття «інтерактивні засоби навчання». Був проведений аналіз створення і використання методичних матеріалів для роботи з інтерактивними засобами навчання на заняттях морської англійської мови. Наведені методологічні матеріали на основі інтерактивних засобів навчання, які були створені відповідно вимогам комунікативного і активного навчань та були впроваджені в модель уроку за структурою ESA. Представлені приклади діяльності та система вправ дають можливість використовувати інтерактивні засоби навчання на заняттях у вищих навчальних закладах. The goal of our research is using interactive teaching aids at the English language lessons in higher maritime institutions for the development of communicative competence of future seafarers. The essence of the concept of "interactive teaching aids" has been clarified. An analysis of the creation and using methodical materials for working with interactive teaching aids in maritime English lessons was conducted. Examples of activities and a system of exercises based on interactive teaching aids are given, which meet the requirements of communicative and active learning and were implemented into EASA (Engage, Activate 1, Study, Activate 2) lesson model for developing speaking competencies of future deck officers. The presented methodological materials make it possible to use interactive teaching aids on the lessons at higher educational institutions.