Experimental research on the formationof future ship engineers’ communicativecompetence based on gamification approach

Abstract

Тhe article is devoted to the experimental research on theof English-language communicative competence formation of future ship engineers. The method of usage of gamification approach to form the communicative competence is proposed. The model of English-language communicative competence formation based on gamification which includes target, normative, methodological, procedural, substantive and evaluative-effective blocks is described. The article also shows the experimental research results which confirm the effectiveness of the developed structural model of English-speaking competence of future ship engineers and the methods of its formation. Стаття присвячена експериментальному дослідженню формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх судномеханіків. Запропоновано метод використання гейміфікаційного підходу для формування комунікативної компетентності. Описана модель формування англомовної комунікативної компетентності, заснована на гейміфікації, що включає цільовий, нормативний, методологічний, процедурний, змістовний та оціночно-ефективний блоки. У статті також показані результати експериментального дослідження, які підтверджують ефективність розробленої структурної моделі англомовної компетентності майбутніх корабельних інженерів та методи її формування.