Про осучаснення змісту навчання англійської мови майбутніх фахівців морської галузі

Abstract

Обґрунтовано необхідність вдосконалення й оновлення процесу викладання і вивчення англійської мови для моряків за допомогою предметно-орієнтованого модельного курсу 3.17. Серед факторів, що впливають на навчальний курс, відзначено такі, як: манільські поправки до Конвенції та Кодексу ПДНВ, зумовлені модернізацією та розвитком торгового флоту; необхідність перегляду й оновлення змісту англомовної комунікативної компетентності в професійному спілкуванні; зміни безпосередньо в професійній мові моряків, а також їхньому ставленні до мови спілкування на борту. Обоснована необходимость совершенствования и обновления процесса преподавания и изучения английского языка для моряков с помощью предметно-ориентированного модельного курса 3.17. Были отмечены следующие факторы, влияющие на учебный курс: модернизация и развитие торгового флота, приведшие к Манильским поправкам к Конвенции и Кодексу ПДНВ; необходимость пересмотра и обновления содержания англоязычной коммуникативной компетентности в профессиональном общении; изменение самого профессионального языка моряков, а также их отношения к языку общения на борту. The need to enhance and update the maritime English teaching and learning process through the subject-oriented model course 3.17 has been grounded. The following factors affecting the training course have been indicated: merchant fleet modernization and development resulted in Manila Amendments to the STCW Convention and Code, the need for maritime English communicative competence upgrading and re-design; the modifications in the seafarers’ professional language itself as well as in their attitude towards the language they communicate onboard.