Использование информационных систем при решении профессионально-ориентированных вычислительных задач

Abstract

Головною метою вивчення дисципліни Інформаційні технології є формування інформаційно-комунікаційної компетентності курсантів. Інформаційно-комунікаційна компетентність можна розглядати як комплексне вміння самостійно шукати, відбирати потрібну інформацію, аналізувати, організовувати, представляти, передавати її; моделювати і проектувати об'єкти і процеси, реалізовувати проекти, в тому числі в сфері індивідуальної та групової діяльності. Якщо проаналізувати зміст дисципліни «Інформаційні технології в судновій енергетиці», то при виконанні лабораторних робіт у курсантів формуються предметні компетенції, пов'язані з використанням засобів обробки даних, використання прийомів обчислень, математичного та інформаційного моделювання, ділової графіки.

Главной целью изучения дисциплины Информационные технологии является формирование информационно-коммуникационной компетентности курсантов. Информационно-коммуникационная компетентность можно рассматривать как комплексное умение самостоятельно искать, отбирать нужную информацию, анализировать, организовывать, представлять, передавать ее; моделировать и проектировать объекты и процессы, реализовывать проекты, в том числе в сфере индивидуальной и групповой деятельности. Если проанализировать содержание дисциплины «Информационные технологии в судовой энергетике», то при выполнении лабораторных работ у курсантов формируются предметные компетенции, связанные с использованием средств обработки данных, использование приемов вычислений, математического и информационного моделирования, деловой графики.

The main purpose of studying the discipline of Information Technology is the formation of information and communication competence of cadets. Information and communication competence can be considered as a comprehensive ability to independently seek, select the necessary information, analyze, organize, present, transmit it; to model and design objects and processes, implement projects, including in the field of individual and group activities. If we analyze the content of the discipline "Information Technologies in Ship Energy", then when performing laboratory work, cadets develop subject competencies associated with the use of data processing tools, the use of computational techniques, mathematical and information modeling, and business graphics.