Аналіз ефективності системи дистанційного навчання в процесі перевірки компетенцій

Abstract

Виконавцями проекту «Теоретико-методичні основи реалізації компетентнісного підходу в системі підготовки фахівців морської галузі» Херсонської державної морської академії проведено експериментальну роботу щодо інтеграції навчального процесу до національної освітньої політики України. Одним із напрямків цієї роботи є створення та впровадження платформи дистанційного навчання для підтримки навчального процесу вХДМА. Основним напрямком роботи була повна заміна класичних методів проведення іспитів на комплексне тестування, що охоплює всі дисципліни від 1 до 5 курсу та базується на платформі дистанційного навчання.

Исполнителями пректа «Теоретико-методические основы реализации компетентностного подхода в системе подготовки специалистов морской отрасли» Херсонской государственной морской академии проведена экспериментальная работа по интеграции образовательного процесса в национальную образовательную политику Украины. Одним из направлений этой работы является создание и внедрение платформы дистанционного обучения для поддержки учебного процесса в Херсонской морской академии. Основным направлением работы была полная замена классических методов проведения экзаменов на комплексное тестирование, охватывающее все дисциплины от 1 до 5 курса и основанное на платформе дистанционного обучения.

Kherson State Maritime Academy research conducted experimental work to integrate the educational process on the basis of competence approach in the national education policy of Ukraine. One of the directions of this work is the creation and implementation of distance education platform to support the educational process in Kherson Maritime Academy. The main focus of the work was complete replacement of the classical methods of examinations for comprehensive testing that covers all disciplines from 1 to 5 course and is based on the platform of distance education.