Інтеграція м’яких умінь у програму з морської англійської мови

Abstract

Останні дослідження сучасного стану та перспектив розвитку галузі вказують на потребу в опануванні нових професійних умінь. Представники морської індустрії добре усвідомлюють вплив людського фактора на ефективність процесів на судні й наголошують на необхідності реформування морської освіти. Виокремлення м’яких умінь в якості мети навчання сприятиме формуванню майбутніх лідерів і, зрештою, покращенню якості професійної підготовки членів екіпажів та підвищенню ефективності їхньої праці. Таким чином, існує об’єктивна необхідність обґрунтувати значення м’яких умінь, характерних для професії моряка, та описати підходи щодо їхньої інтеграції в освітній процес. Мета статті – запропонувати підходи щодо інтеграції м’яких умінь у програму з морської англійської мови в закладі вищої освіти. The latest studies on the current trends and the long-term prospects indicate the need to acquire new professional skills to support the shipping industry’s sustainable development. The stakeholders are increasingly recognizing the influence of human factors on the efficiency of the processes aboard ships and emphasize the urgent need for an overhaul of maritime education. The focus on the soft skills training aims to contribute to the formation of future leaders and improve the quality of seafarers’ professional training. Thus, there is a need to substantiate the importance of soft skills for a successful career in the maritime industry and to describe the methods to integrate them into the educational process. The purpose of the article is to present some approaches to integrating soft skills into Maritime English program at a higher educational institution.