Професійно орієнтований підхід до моделювання змісту іншомовної компетенції в контексті підготовки майбутніх судноводіїв

Abstract

У статті визначено, що іншомовна підготовка студентів потребує модернізації, яка включає в себе наступні зміни освітньої парадигми: підготовки викладацького складу, розробки відповідних педагогічних засад (до таких засад стосовно іншомовної підготовки майбутніх фахівців можемо віднести: впровадження нових підходів до навчання іноземної мови); створення відповідного освітнього середовища; розвиток пізнавальної самостійності студентів; формування самоосвітньої компетенції студентів. The article determines that the foreign language training of students requires modernization, which includes the following changes in the educational paradigm: training of teaching staff, development of appropriate pedagogical foundations (such foundations in relation to the foreign language training of future specialists include: implementation of new approaches to foreign language training; creation of an appropriate educational environment; development of cognitive independence of students; formation of self-educational competence of students