Розвиток критичного мислення на заняттях з морської англійської мови

Abstract

Застосування технології «Критичного мислення» на заняттях морської англійської мови, викладач розвиває особистість здобувача в першу чергу при безпосередньому навчанні іноземної мови, в результаті чого відбувається формування комунікативної компетенції, що забезпечує комфортні умови для пізнавальної діяльності та самовдосконалення. Викладач стимулює інтереси здобувача, розвиває у нього бажання практично використовувати іноземну мову, а так само вчитися, роблячи тим самим реальним досягнення успіху в оволодінні предметом. Применение технологии «критического мышления» на занятиях морского английского языка, преподаватель развивает личность студента в первую очередь при непосредственном обучении иностранному языку, в результате чего происходит формирование коммуникативной компетенции, обеспечивает комфортные условия для познавательной деятельности и самосовершенствования. Преподаватель стимулирует интересы соискателя, развивает у него желание практически использовать иностранный язык, а так же учиться, делая тем самым реальным достижение успеха в овладении предметом. Applying the technology of "Critical Thinking" in maritime English, the teacher develops the student's personality primarily in the direct learning of a foreign language, resulting in the formation of communicative competence that provides comfortable conditions for cognitive activity and self-improvement. The teacher stimulates the interests of the students, develops their desire to practically use a foreign language, as well as to learn, thus making it a real success in mastering the subject.