Смешанное обучение профессионально-прикладной подготовки морских специалистов

Abstract

В современных условиях (карантин, дистанционное образование) формирование готовности будущих специалистов морской отрасли к профессиональной деятельности необходимо осуществлять с учетом положений и принципов системного, компетентностного, контекстного, аксиологического, акмеологического, технологического и экологического подходов. Но существует противоречие между подготовкой высококвалифицированных специалистов и недостаточным уровнем их физической подготовленности. У сучасних умовах (карантин, дистанційна освіта) формування готовності майбутніх фахівців морської галузі до професійної діяльності необхідно здійснювати з урахуванням положень і принципів системного, компетентнісного, контекстного, аксіологічного, акмеологічного, технологічного та середовищного підходів. Але існує протиріччя між підготовкою висококваліфікованих фахівців та недостатнім рівнем їх фізичної підготовленості. In modern conditions (quarantine, distance education), the formation of the readiness of future specialists in the maritime industry for professional activities must be carried out taking into account the provisions and principles of the systemic, competence, contextual, axiological, acmeological, technological and ecological approaches. But there is a contradiction between the training of highly qualified specialists and the insufficient level of their physical fitness.