Експериментальне дослідження сформованості англомовної комунікативної компетентності майбутніх суднових механіків

Abstract

Удосконалення системи професійної англомовної підготовки вимагає визначення, обґрунтування та реалізації педагогічних умов професійної підготовки, що сприятимуть формуванню комунікативної компетентності майбутніх суднових механіків. У роботі пропонується нова модель формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх морських фахівців, а саме: суднових механіків, на засадах гейміфікованого підходу. Надаються також результати експериментального дослідження сформованості іншомовної комунікативної компетентності судномеханіків. Таким чином, наведені результати дослідження свідчать про зміни у системі навчання англійської мови за професійним спрямуванням і, як наслідок, у мотиваційній сфері, яка є однією з основних компонентів професіоналізму морських спеціалістів. Доведено, що гейміфікація у системі змішаного навчання також спряє залученню курсантів до вивчення морської англійської мови, дозволяє навчатися в інтерактивному середовищі.